El Proyecto Especial de Educación para el Desarrollo de Poblaciones que habitan Áreas Rurales y Urbanas Marginadas (OEA-92) se inicia en 1983 bajo auspicio de la Organización de los Estados Americanos, con el objetivo de generar un conjunto de acciones socioeconómicas, educativas y culturales para el fomento de un desarrollo integrado endógeno en comunidades rurales y urbanas marginadas. En México, este proyecto se llevó a efecto en tres zonas: Meseta Purépecha (Michoacán), Tepoztlán (Morelos) y Tequisquiapan (Querétaro). Esta serie agrupa los materiales utilizados en la práctica.


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