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MANUAL COMUNITARIO DE SABERES AMBIENTALES
Maritza Gómez
- Revisión y actualización del Manual Comunitario de Saberes Ambientales, editado en 1999, por el Programa de las Naciones Unidads para el Medio Ambiente Se esta trabajando en crear la nueva edición del manual desde otros ámbitos ambientales de México.,
De la etapa de campo en Santa Clara del Cobre (noviembre del 2006), se integran las actividades realizadas con un grupo escolar de la primaria de ese poblado.
Acción medioambiental de:
Reconocimiento de "mi entorno" los bosques locales y su hábitat
Acción didáctica comunitaria:
a) Hacia una nueva conciencia de convivencia con la naturaleza que me rodea
b) Lo que el medio nos da (plantas medicinales, hongos, aire, agua, etc)
Actividad grupal extraula: Recorrido por la zona boscosa del poblado
Caminata en torno a la pregunta dialógica: ¿Qué pasa cuando respiramos?
1.2. Al trabajo escolar en el aula: Apropiación de la experiencia práctica en un debate grupal de los saberes.
1.3. Trabajo de gabinete:
Revisión y sistematización del proceso anterior, para su integración como nuevo saber ambiental.
La comunidad y su medio ambiente:
2.1. De una actividad de socialización de la experiencia anterior en Santa Clara del Cobre, se pasará a un taller de diálogo y prácticas para recabar necesidades y propuestas de los estudiantes secundarios del mismo poblado
El resultado de esa actividad será tema de rescate de saberes ambientales en la nueva edición del Manual.
2.2. Tema generador: El impacto de la basura y el desagüe de tuberías en la zona del Lago de Pátzcuaro.
La actividad requiere del trabajo de campo de las coautoras del Manual, la antropóloga Maritza Gómez y la bióloga Paloma Neumann.
Y esa acción se llevará a cabo en la última etapa de estadía en el CREFAL.
En forma conjunta se planeará un taller comunitario para enriquecer las metas de rescate y socialización de saberes ambientales, desde ambos enfoques disciplinarios.
2.2.1Se propondrá a un sector comunitario de Pátzcuaro, sesiones de trabajo participativo para un Diagnóstico de la problemática ambiental que conduzca a un Plan de Acción Comunitaria para la Educación Ambiental. La actividad se basará en el diálogo colectivo e intercambio de saberes y experiencias, memoria y planteamiento de necesidades locales.
2.2.2. El objetivo es sistematizar la información sobre la realidad medioambiental, sus condiciones, recursos y disposiciones que nos conduzcan a nuevas acciones colectivas de conciencia y resguardo de su entorno lacustre.
2.2.3. Para el desarrollo de esta etapa se partirá con una planeación de la estrategia adecuada a la realidad y necesidades de un sector aledaño al Lago de Pátzcuaro para conocer su problemática y generar acciones ambientales viables que resulten en temas generadores y universales para el contenido del Manual.
2.2.4. Trabajo de gabinete será permanente durante este período, ya que estaremos revisando, redactando, diseñando, imprimiendo materiales para las dinámicas de campo y la redacción de los nuevos contenidos del Manual.
En esta última etapa el trabajo permitirá la redacción final del borrador del Manual para su edición final.
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