La invitación del  Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe a la presentación del libro Alfabetización de niños y adultos, con textos escogidos de Emilia Ferreiro, reunió a  la comunidad académica interesada en la temática. El libro fue comentado por Alejandra Pellicer, Elsie Rockwell  y Rosa Maria Torres. El nutrido evento se llevó a cabo el jueves 28 de febrero de este mes, a las 18.00 hrs. en la Casa del Risco del Centro Cultural “Isidro Fabela” en Plaza de San Jacinto, en la colonia San Ángel de la Delegación Álvaro Obregón en la Ciudad de México.

La  edición forma parte del proyecto editorial “Paideia Latinoamericana”, una colección destinada a recoger, en volúmenes antológicos, el pensamiento de los más destacados pedagogos y educadores latinoamericanos en el ámbito de la Educación de Adultos y con la que el CREFAL tiene el propósito de contribuir a un conocimiento más rico y sustentable de la historia intelectual y pedagógica del campo educativo de nuestra atención.

El libro es una antología de 14 textos sobre la alfabetización y la lengua escrita que se encontraban dispersos y resultaban de difícil acceso,  y está dividido en 4 partes, que abarcan distintos aspectos de la producción de la doctora Ferreiro sobre la alfabetización, el impacto de las Tics  en ese campo, las políticas públicas de alfabetización, y finalmente, sobre la asociación entre bilingüismo y las lenguas indígenas de la región. También se incluye la bibliografía general de la autora.

Las comentaristas abordaron desde diferentes disciplinas y con distintas miradas, el material presentado en la selección:  Alejandra Pellicer hizo una amplia y profunda reflexión sobre las implicaciones de las investigaciones de la doctora Emilia Ferreiro en la enseñanza de la lengua escrita, y señaló el equívoco que prevalece entre algunas personas, al confundir  los innegables aportes metodológicos de la autora con un “método” de alfabetización;  Elsie Rockwell  “confesó”  que las discusiones con Emilia Ferreiro le habían resultado perturbadoras siempre, lo mismo que su lectura;  desde su disciplina de estudio, la antropología, el diálogo sobre el  objeto cultural que es la lengua escrita, y el estudio piagetiano  sobre el proceso de adquisición del mismo, le generaban “disturbios”, que agradecía.

Por su parte, Rosa María Torres centró su comentario en la necesidad del  replanteamiento de muchas iniciativas, tanto nacionales como regionales e internacionales, de alfabetización, que siguen basadas en métodos únicos, que no reconocen las diferencias entre los sujetos de atención, sean niñ@s o adult@s y se pronunció por volver a poner en el centro a los sujetos que aprenden.

La doctora Emilia Ferreiro cerró la presentación, retomando algunos de los párrafos de los textos de esta selección antológica, y finalizó agradeciendo  al CREFAL el cuidado puesto en la publicación y la calidad de la misma, y afirmó que el libro debería estar en todas las bibliotecas públicas.